Ako sa deti učia čítať a ako im pomáhať

Učiť sa čítať je ako pracovať v bani

Naučiť sa čítať je jedna ozaj ťažká robota. Aha.

  1. Mozog preskenuje prvé písmenko.
  2. Potom ho porovná s katalógom, ktorý má do seba vložený. (Toto má kopček: bude to m, n alebo h? Alebo nie je to náhodou u s kopčekom uloženým dolu hlavou? Toto má paličku a bruško. Je to b, p, d alebo q?)
  3. Skenuje postupne ďalej a každé jedno písmeno dáva do vzťahu s pímenami pred ním. (Je to pes alebo des? Je to slovo kamaráti alebo kamoši? Dieťa po prvých troch písmenkách kam- radšej rýchlo skočí na koniec slova, pretože namiesto dočítania dlllllhokánskeho slova je jednoduchšie skúsiť predpokladať ako sa to slovo môže skončiť.)
  4. Keď hlavička konečne dešifruje správne všetky písmená v slove, postúpi k významu slova. Uf! (Bol to les, čo teda znamená stromy a vtáky.)
  5. Odtiaľ sa preborí k ďalšiemu slovu, kde takisto najprv rozlúskne jednotlivé písmenká a potom význam celého slova.
  6. Takto preskúma všetky slová a ich jednotlivé významy v jednej vete.
  7. Potom musí ešte významy všetkých prečítaných slov pospájať do jedného celistvého významu vety.
  8. Aby ju vzápätí skúsilo skombinovať s tým, čo si prečítalo vetu predtým a vetu potom. Pomoc!

Toto všetko robí hlavička dieťaťa pri čítaní. Určite ste sa aj vy riadne spotili, a to si o tom teraz iba čítate.  Čítajte ďalej „Ako sa deti učia čítať a ako im pomáhať“

Najlepšie detské knihy roka 2018

Pod stromček vláčik, ponožky ale aj knihu! A tak musím povedať, že sme sa s Alžbetou aj v tomto roku veľmi rady zúčastnili veľkého knižného….knižkovania. Pod vedením Knižnice pre mládež mesta Košice sme opäť vyberali najlepšie detské knihy roka 2018. (Výber z roka 2017 nájdete kliknutím tuto.) Knižnica tieto Best of tvorí už ôsmy rok, a vždy je to v spojení s knihovníkmi, redaktormi, inovátormi vzdelávania, blogermi a podobne. Patríme medzi nich už druhýkrát aj my dve, už druhýkrát nám pomáha aj naša kamoška Zdenka z blogu Mimi malá knihomilka. Čítajte ďalej „Najlepšie detské knihy roka 2018“

Pod stromček knihu. Ale ktorú?

 

Vianoce sa na nás valia. Aby sme vám uľahčili hľadanie vhodných knižných darčekov, ponúkame vám výsledky čerstvej národnej štúdie, ktorá sa robí každé dva roky v Spojených štátoch.

Ide o štúdiu What Kids Want in Books (tj. Čo deti chcú od kníh), ktorú podporuje Scholastic, svetová spoločnosť pre vydávanie kníh, vzdelávanie a médiá so zameraním na deti. Výskum sa opakuje každé dva roky od roku 2006. V tomto článku nájdete výsledky z roku 2015 – v každom dvojročí sa totiž Scholastic zameriava na trochu iné otázky,

Štúdia sa zameriava na deti vo veku 6 až 17 rokov vo viacerých podskupinách, a na ich rodičov. Zisťuje, aké sú hlavné dôvody, ktoré vedú k tomu, aby si deti vybrali knihu na čítanie pre zábavu. To teda znamená, že nejde o povinné čítanie alebo o knihy, ktoré potrebujú z nejakého dôvodu do školy. Ak sa začítate, uvidíte, že americké deti s tými našimi majú celkom veľa spoločného. Myslím, že nájdete viacero podobností. Čítajte ďalej „Pod stromček knihu. Ale ktorú?“

V treťom týždni cestujeme!

Zdravíme vás v treťom týždni Prečítaného leta. Budeme cestovať vlakom a posielať z výletov pozdravy. A budeme si čítať o cestách, ďalekých svetoch a presúvaní sa. Ale predtým ešte čosi dôležité.

Áno, čítanie s našimi deťmi je úžasná vec. Áno, spôsobuje všetko možné, šikovnú hlavičku a dobré známky. Ale predovšetkým sme spolu. Nič nie je väčšie. Špeciálne dnes, keď z každej strany počujete, že treba hľadať väčšie a viac.

Často hľadáme ako byť lepšími rodičmi a čo urobiť lepšie, efektívnejšie a výkonnejšie. Ale stromy rastú pomaly, a časťou toho rastu je aj tajomstvo. Procesy, do ktorých nevidíme. Žiaden počet kníh, aktivít a hračiek to neurýchli. Môžeme len obohacovať zem, z ktorej vyrastajú. Prečítané leto nemá byť v žiadnom prípade súťažou o viac prečítaného alebo zažitého – sú to malé a drobné darčeky – či už nás svet vidí alebo nie. Ďakujeme, že v tom idete s nami. Čítajte ďalej „V treťom týždni cestujeme!“

Moje dieťa si už číta samé. Čo teraz?

Máte dietko, ktoré si už číta samé? Iné svety sa vám otvárajú, namojveru.

Ale neprestávajte mu čítať nahlas! Možno ste si povedali, že vaša úloha tu už je naplnená. Už nie je dôvod čítať im, teraz je to na nich. A sčasti máte pravdu.

Avšak zastavte sa na chvíľu a podumajte so mnou. Sú tu dve veci, kvôli ktorým je dobré s čítaním neprestať.

Čítajte ďalej „Moje dieťa si už číta samé. Čo teraz?“